С целью выработки устойчивых навыков применения знаний области исследований в работе специалиста по рекламе и связям с общественностью важно выполнить лабораторные работы.
Всего выполняется 2 лабораторные работы.
• Первая лабораторная выбирается из лабораторных работ 1-4.
Темы лабораторных работ 1-4 направлены на формирование навыков в разработке программы исследования (студент выбирает любую тему из этого блока по своему желанию).
• Вторая лабораторная работа выбирается из лабораторных работ 5-8.
Темы лабораторных работ 5-8 направлены на освоение методов исследования (студент выбирает любую тему из этого блока по своему желанию).
В процессе выполнения лабораторных работы у Вас будут возникать вопросы. Преподаватель готов ответить на эти вопросы. Сформулируйте их и задавайте преподавателю в форме письма, выслав на электронную почту по адресу, указанному в разделе «Консультации» личного кабинета студента.
Тема: Предмет и цель социологического исследования
Цель работы. развитие социологического мышления, способности проектировать новые исследования по темам, актуальным для современной общественной жизни; привитие навыков формулирования предмета, постановки и обоснования цели социологического исследования.
Для выполнения задания студент:
1. Выбирает интересующую его проблемную область социальной жизни.
2. На основе анализа литературы и собственных наблюдений выбирает социальную проблему, находит и описывает проблемную ситуацию.
3. Формулирует научно-познавательную проблему и соответствующий предмет исследования.
4. В соответствии с предметом формулирует соответствующую тему исследования.
5. Изучает научную литературу, посвященную изложению постановок и обоснования конкретных целей социологических исследований.
6. В соответствии с выбранной темой формулирует цель исследования.
7. Анализирует постановку целей имеющихся социологических исследований в смежных областях.
8. На основе анализа социально-экономической ситуации в обществе и степени изученности выдвигаемой проблемы обосновывает поставленную цель.
Тема: Теоретическая концепция объекта, структурная схема и язык структурной схемы
Цель работы. ознакомление со способами структуризации социальных объектов в социологических исследованиях; развитие навыков построения структурных схем; знакомство с системой социологических категорий, связанных с выбранной темой.
Для выполнения задания студент:
1. Изучает описание и анализ структурных схем, имеющихся в научной литературе.
2. Определяет теоретический объект исследования.
3. Строит структурную схему объекта и составляет описание структурной схемы.
4. Выбирает необходимые категории из имеющихся источников (слова-рей, справочников, энциклопедий, научной литературы).
5. Дает определение понятий. Корректирует общенаучные определения с учетом цели данного исследования.
6. Обосновывает необходимость использования данных понятий в соот-ветствии с теоретической концепцией объекта и построенной струк-турной схемой (ее элементами и связями).
Тема: Задачи и гипотезы исследования
Цель работы. ознакомление с задачами, которые ставят социологи, и гипотезами, которые они формулируют; обучение постановке задач и гипотез.
Для выполнения задания студент:
1. Изучает имеющиеся в литературе постановки задач.
2. Формирует перечень основных и частных задач, необходимых для достижения поставленной цели исследования.
3. Обосновывает полноту перечня задач относительно принятой цели исследования.
4. Формулирует и обосновывает рабочие гипотезы исследования на основе составленного перечня задач.
Тема: Система индикаторов и их операционализация. Описание фрагмента информационной базы
Цель работы. освоение процесса перехода от теоретического представления объекта к эмпирическому, усвоение навыков построения и операционализации системы индикаторов; изучение имеющейся информации по выбранной теме на основе нецелевых источников.
Для выполнения задания студент:
1. Студент предлагает структурную схему объекта, составляет перечень характеристик объекта, подлежащих измерению.
2. Составляет перечень непосредственно измеряемых показателей, операционализирующих построенную систему понятийных индикаторов.
3. Выбирает и характеризует эмпирический объект, необходимый для сбора требуемой информации, т.е. получения численных значений индикаторов.
4. Намечает перечень источников информации разных видов, необходимых для операционализации системы индикаторов.
5. Выбирает набор показателей, имеющихся в нецелевых источниках информации.
6. Характеризует используемые неспецифические источники информации.
7. На основе анализа полученных показателей характеризует эмпирический объект.
8. Оценивает, какой информации недостает для решения поставленных задач, и что необходимо дополнительно получить, разработав целевые источники информации для сбора данных об объекте.
Тема: Наблюдение
Цель работы. выработка умения организовать и осуществлять наблюдение в естественных условиях.
Для выполнения задания студент:
1. Выбирает тему исследования, в рамках которого может быть использован метод наблюдения. Пишет краткую программу исследования (цель, задачи, гипотезы, система индикаторов).
2. Пишет программу наблюдения.
3. Подготавливает инструкцию для наблюдателя и разрабатывает инструментарий и технические средства.
4. Осуществляет наблюдение за выбранным социальным явлением или процессом в течение определенного времени. Результаты фиксирует в виде протокола или дневника.
5. Обрабатывает данные наблюдения и интерпретирует их в понятиях социологической теории в соответствии с разработанной программой исследования.
Тема: Анализ документов
Цель работы. овладение методами анализа содержания документов.
Для выполнения задания студент:
1. Выбирает тему исследования, в рамках которого целесообразно использовать метод анализа документов.
2. Составляет краткую программу исследования и подготавливает методику анализа документов по выбранной теме.
3. Отбирает документы для анализа.
4. Проводит анализ содержания выбранных документов.
5. Обрабатывает полученные данные и интерпретирует их в социологических терминах.
Тема: Формирование инструментария для опроса
Цель работы. практическое освоение правил построения анкеты
Для выполнения задания студент:
1. Выбирает тему и пишет краткую программу исследования, в рамках которого целесообразно использовать интервью или анкетный опрос. Обосновывает выбор того или иного метода.
2. В соответствии с построенной в программе системой индикаторов формулирует вопросы анкеты.
3. Редактирует вопросы, переводя их на язык респондента.
4. Формулирует обращение к респонденту, инструкцию по заполнению анкеты, инструкцию для интервьюера.
5. Проводит проверку анкеты на целостность, полноту, избыточность, непротиворечивость.
6. Проводит пилотаж анкеты с точки зрения понимаемости вопросов и возможности получения ответов. Оценивает качество вопросов.
7. Доводит анкету после пилотажа (с указанием внесенных изменений). Делает методические выводы.
Тема: Отработка методики специфических видов опроса
Цель работы. освоение особенностей некоторых специфических видов опроса.
Для выполнения задания студент:
1. Выбирает тему и пишет краткую программу исследования, в котором может быть использован один из специфических видов опроса. Обосновывает выбор метода.
2. Анализирует особенности инструментария и организации сбора информации в зависимости от вида опроса.
3. Составляет вопросник, обращение к респонденту, инструкцию по заполнению анкеты, инструкцию для интервьюера в соответствии с выбранным видом опроса.